¿ QUÉ SABES DE SUMMERHILL?

En pedagogía marcó un hito este tipo de educación. Pero ¿ qué sabemos de este modelo de escuela ? Aquí te dejo unos vídeos que nos ayudarán a conocerla un poco. ¿ Te animas a verlos ? Ánimo, aquí están. No dejes de seguir indagando en la red.


************************************************************** ***************************************************************

VALORACIÓN DEL LENGUAJE ORAL

Quien guarda, siempre encuentra. Esto es lo que me pasó recientemente. Se trata de un libro de la Editorial Kapelusz y su autor Benjamín Sánchez nos da a título de chuleta "aquellos aspectos que debemos valorar del lenguaje oral". Aquí te dejo este documento sintetizado. Ah, y gracias al autor por su aportación.

Haz clic sobre el documento para descargarlo.

PROTAGONISTAS, LOS NIÑOS

Mirando estos días el blog de un colegio amigo ví un vídeo que colgaron y no pude menos copiarlo para ponerlo en este mío. No se pierdan nada de lo que en él se dice. Aunque suene muy a tópico, créanlo, NO TIENE DESPERDICIO ALGUNO. Cada uno póngase en el lugar correspondiente y después de verlo, emita su jucio, veredicto, ... y compártanlo. Aquí se los dejo, buen provecho.

¡Ah!, no puedo dejar de decirlo, gracias Noe.

RECURSOS PARA ELABORAR AC / PEP´S

Todo va cambiando, con la nueva normativa se nos habla de Adaptaciones Curriculares, Adaptaciones Curriculares Significativas, Programas Educativos Personalizados, etc... pero cuando vamos a iniciar este proceso las dudas llegan y ¿por donde empezamos?. Eso sí, lo que hay que tener muy en cuenta es lo que nos dice la legislación y tener los recursos idóneos para ello. Bueno, no me enrollo, les dejo aquí con estos enlaces de interés. Vamos a recordar un poquito todo esto, ¿ les parece ? ánimo y adelante.

Orden de 13 de diciembre de 2010 (B.O.C. nº 250 de 22 de diciembre), por la que que se regula la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en la Comunidad Autónoma de Canarias.

Resolución de 9 de febrero de 2011 (B.O.C. nº 40 de 24 de febrero), por la que se dictan instrucciones sobre los procedimientos y los plazos para la atención educativa del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en los centros escolares de la Comunidad Autónoma de Canarias.

Identificación de las N.E.A.E.

Documento de la A.C. según la nueva normativa.

Plantilla modelo de un P.E.P. curricular.     Instrucciones para cumplimentarla.

• Niveles de competencia de Lengua castellana : (1º) -  (2º) -  (3º) -  (4º)
• Niveles de competencia de Matemáticas:  (1º) -  (2º) -  (3º) -  (4º)
• Pruebas de evaluación de Lengua castellana:  (1º) -  (2º) -  (3º) -  (4º) – (5º) – (6º)
• Pruebas de evaluación de Matemáticas: (1º-2º) – (3º) – (4º) – (5º) – (6º)

• Estilos de aprendizaje.
• P.E.P. de Memoria.( Modelo )
• P.E.P. de Atención. ( Modelo )
• P.E.P. de Planificación ( Modelo )

EMPEZAMOS UN NUEVO CURSO...

Sí, hace ya unos días hemos tomado contacto con la escuela, con nuestros alumnos y alumnas, con sus familias, y con todo este mundo que rodea nuestro quehacer. Es hora de ponernos las pilas, de retomar aquellos aspectos que se quedaron a media y bueno, cada uno sabe ...

Aquí les voy a dejar con estos pequeños vídeos para sensibilizarnos y para empezar a ilusionarnos, ¿ les parece ?. Aquí están...

EL LÁPIZ.

CARTA DE UN NIÑO CON SÍNDROME DE DOWN.

SOY UN NIÑO DISCAPACITADO.